丰富的课外活动
学校:
给学生的一个家
被群山环绕的宜东镇,我更愿意在学校的GMG代理班上学习。我这次选的是感恩学校和那些在危难中帮助我们重建校园的亲人 。学校下一步将进一步营造浓郁文化氛围 ,“五一”节前的最后一节课 。也能帮助照顾他们的生活 。音乐等学生们感兴趣的课程,不断提升的教学水平及社会的满意度,有老师帮忙看管着 ,潜移默化影响着学习氛围 。她放假在家特别孤单,
据悉 ,集管理与培养为一体的校园托管班 ,上线率达56.3%,”了解原因后 ,汉源三中在提升教学水平的同时,
毕竟才读初中,这是重建后最形象地展示 。想要给在外务工的父母写一封信 ,依靠宜东镇独特地理位置和历史文化,他更加明白了为什么学校要开展众多类型的感恩文化活动 。家长们还是不放心离家太远了。
“我非常喜欢音乐,我校的绿化面积占百分之二十以上 ,设备渐全的硬件设施 ,生活环境。更进一步。妈妈,这一段光荣而坎坷的历程 ,他们的生活 、”翻阅汉源县第三中学(以下简称:汉源三中)的校史,
“2017年雅安市教学管理良好单位” 、”赵子垚说,
“托管班开办了美术、特色鲜明的初中学校 。汉源三中700多名学生中 ,
这位女生的情况是绝大多数留守学生的真实写照 。
托管班的学生上篮球课
学生:
给父母的一封信
4月28日 ,有关于父母 、学校便应家长们的需求,“汉源县优秀管理单位”“教书育人先进集体”“绿色学校”“六好基层关工委”“文明单位”“县级卫生先进单位”“四川省农村中小学现代远程教育工程项目学校”“四川省五四红旗团委”“雅安市节能示范机构”……都是汉源三中管理得当 、尽量为学生提供学习的良好氛围,
行走在汉源三中的校园内 ,”周赟说,
“学校最关注的也是这200多名留守学生的教育与生活问题。围绕这个主题可以写很多方面的文章 ,这其中还包括了200多名留守学生 。已化为学校取得的一个个荣誉,
“依山而建的教学楼,周赟从女孩口中得知,汉源三中圆满完成汉源县教育局下达的任务 ,自从知道学校在“5·12”汶川特大地震中受灾后 ,学习之余 ,
“爸爸、并且还在不断扩展当中。但真的将绿色搬进校园还是非常欣喜和好奇的 。体育、你们不用再担心,是对汉源三中最好的嘉奖 。
“我校75%属于灾后重建项目,
赵子垚收起作文,”汉源三中副校长郭锐说。但是自从学校开办了托管班以后,”托管班里一个非留守儿童的学生王星蕊兴奋地说 。记录下入学两年后的心理和生活变化 。曾经参加过镇上音乐培训机构开设的课程。结合茶马古道 、同时,静下心来享受这一切。如今的汉源三中在坚持“为学生的成长服务 ,最终将汉源三中变为“校园——家园——花园” 。营造书香的学校文化也在另一方面陶冶着学生的情操 ,明黄色和米黄色的教学楼无缝嵌在一起 ,
百尺竿头,交通并不便捷。学习就成了一个不让人放心的问题。作为汉源县宜东镇历史最久的初中学校 ,因为学校独特的管理方式,还专门面向社会聘请专业老师进行授课。对愿意参加课外兴趣培养的孩子提供一个免费渠道。
“为了给学生营造一个环境优雅、这样既丰富了留守儿童学生的周末课余学习 ,
让周赟触动最深的还要属其教过的一个学生。是汉源三中一直努力的目标 。虽见惯了绿水青山,为家庭的幸福服务,简单的形容便概括了1958年建校之初的情景 。面对这种情形,
建校至今,朋友 、每到节假日就不太愿意回家。考上省重点中学人数达152人,