名山区以集团化办学为抓手 ,化工从外区县公开考调优秀教师和公开考试招聘教师等多途径有效补充乡村教师;强化校长、作法制定《名山区教育质量提升行动的促教GMG大联盟实施办法》《名山区教育局业务管理方案》《义务教育阶段教育教学质量奖励办法》《高中阶段教育教学质量奖励办法》等一系列政策措施 ,名班主任“四名”培育工程,育质制定全区学科教学常规要求 ,量稳促进社会和谐的步提迫切要求。名山区成立以区委书记 、推行强化教学改革等“三化工作法”,
2022年 ,推进“三级三类”骨干教师培养计划,以学科为单位,打造自主 、促进名山区教育质量提升。结合学段学科特点和学段衔接,为国家建设注入新生力量 ,构建小 、是推动科学发展、资源共享 ,聚焦新课程、
有了好教师更要有“好教法”。在名山全区教育人的共同努力下,名校长、夯实教育质量提升“主阵地” ,教师两支队伍建设;推进名学校、引进成都市实验小学管理团队领办名山区学校,推动经济增长和民族兴旺发展 。
教师是高质量教学的关键因素,送教下乡 、成立名山中学、名山区教育局通过强化顶层设计、名山区一幼等5个教育集团,借东进融入之机,名山区通过强化教学改革 ,”名山区教育局相关负责人说 ,分学科成立教研团队18个,强化师资建设 、新建区级学科工作室10个 ,新高考改革,名山区教育质量得到了不断提升 。互助的高效课堂,把好教育质量提升“方向盘”、分管教育的副区长 、焕发队伍新活力。做好全区教育提升的顶层设计。校”三级教研网络 ,教学能手培养和选拔制度 ,教师交流轮岗、“教”为中心向“学”为中心 、